Transtornos do desenvolvimento e da comunicação

Este livro orienta o leitor, de modo simples e ilustrativo, nos temas referentes à linguagem e à comunicação e à sua importância para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social em crianças normais ou com transtorno do desenvolvimento.

Com muitos elementos práticos para orientar a estimulação da linguagem, a comunicação e o pensamento, são entregues os elementos básico do método acme centrado em desenvolver a capacidade da família para estimular a linguagem e a modulação emocional das crianças normais pequenas ou com transtornos do desenvolvimento que apresentam dificuldades da comunicação. O livro não é dirigido somente aos clínicos e terapeutas, mas principalmente às famílias, para ajudar a responder às perguntas que surgem em relação aos seguintes temas de interesse:

- Quais são e como surgem a linguagem e a comunicação infantil?
- Quais são os transtornos do desenvolvimento?
- Quais são os fundamentos cognitivos da linguagem e da comunicação?
- Como estimular a linguagem e a comunicação nas rotinas cotidianas?
- Como compreender e controlar condutas inadequadas?
- Quais são as relações entre a afetividade e a linguagem e a comunicação?
- Que papel cabe à família no processo de estimulação comunicativa em crianças com transtorno do desenvolvimento?

Todos estes temas são abordados sob o olhar de um terapeuta da linguagem que também é pai de um menino autista não verbal com mais de 30 anos de experiência clínica e de pesquisas e mais de uma década como professor de escolas de fonoaudiologia de importantes universidades em chile (Universidade de Chile, Universidade Mayor).

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Sumário:

Prefácio

Apresentação

Introdução

Capítulo 1 – A Linguagem, a Comunicação e a Mente do seu Filho

A Comunicação das Crianças
A Linguagem Humana Oral
Os Níveis da Linguagem
Os Processos Cognitivos Básicos
Sensação e Percepção
Atenção
Memória
A Motivação do seu Filho
Processos Cognitivos e Linguagem

Capítulo 2 – O Desenvolvimento Normal da Linguagem

Etapa Pré-Linguística ou Pré-Verbal
A Etapa Linguística
As Primeiras Cem Palavras – Dos 12 aos 24 meses
Dos 18 aos 24 Meses
Intenções Comunicativas

Capítulo 3 – Como Estimular o Desenvolvimento Comunicativo nos Primeiros Anos?

Vínculos, Apego, Emoções e Comunicação
Madresía e Comunicação
A Dança da Comunicação

Capítulo 4 – Sinais de Alerta

Capítulo 5 – O Que são os Transtornos do Desenvolvimento?

Conceito de Desenvolvimento e Transtorno
Quando nos Preocupar?

Capítulo 6 – As Causas dos TDD

Por Que Tantos Exames e Tantos Especialistas?

Capítulo 7 – Estimulando a Comunicação e a Cognição de Nossos Filhos com TDD

Fazendo Coisas em Conjunto
O Modelo Acme
Acme e as Origens da Linguagem
Desenvolvendo a Atuação Compartilhada
Estimulação da Comunicação no Modelo Acme
O Caminho a Seguir
A Escolha de Materiais e Brinquedos

Capítulo 8 – Aspectos Básicos da Modulação Emocional e do Controle da Conduta

Fazendo e Emocionando Juntos
Considerações Importantes Para o Controle de Condutas Inadequadas
Controlando Condutas Negativas no TDD
O Que Fazer para Ajudar a Desenvolver a Modulação Emocional?
Considerações para a Aplicação dos Procedimentos Não Invasivos de Controle da Conduta

Capítulo 9 – Trabalho Cognitivo Básico

Avaliação dos Progressos
Padrão de Avaliação da Atuação Compartilhada e Atenção Conjunta – PEEC-AC
Avaliação das Condutas Negativas
Pauta de Valoração da Conduta Negativa
Avaliação das Condutas Positivas
Pauta de Valoração da Conduta Colaborativa

Capítulo 10 – As Primeiras Palavras

Quando a Criança Não Fala
Sugestões Para Brincar com Crianças com Transtorno Severo da Linguagem
A Brincadeira e a Modulação Emocional

Últimas Palavras

Referências

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O autor

Miguel Antonio Higuera Cancino é fonoaudiólogo titulado na Universidade de Chile (Santiago de Chile) e tem um mestrado em Educação Superior (Universidade Mayor). Tem publicado artigos em revistas científicas e de educação, sendo assessor de revistas universitárias e programas do Governo do Chile em temas de linguagem, pesquisa e educação. Possui uma experiência de mais de 30 anos de clínica em transtornos do desenvolvimento (Síndrome de Down, Autismo, TDAH, Transtornos da Linguagem) e de inclusão escolar, mostrando seu trabalho como expositor em mais de 20 congressos internacionais. Foi professor das escolas de Fonoaudiologia da Universidade de Chile e da Universidade Mayor nas matérias de Clínica Infantil, Bioética e Ética Profissional, Transtornos do Desenvolvimento e Pragmática da Linguagem. Atualmente está desenvolvendo uma série de cursos e palestras pela América Latina, centradas nas áreas de linguagem, comunicação, cognição e inclusão. Atualmente mora em Blumenau, Brasil, com sua família.

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Detalhes do Produto

Título	Transtornos do desenvolvimento e da comunicação
Subtítulo	Autismo - estratégias e soluções práticas
Autor	Miguel Higuera Cancino
Edição / Ano	1/2013
ISBN	9788578542139
Dimesões	16X23
Número de Páginas	262
Capa	BROCHURA

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