• Psicopedagogia institucional

Psicopedagogia institucional

Ciência e Fé

  • Autor: Circe Ferreira Lomonico
  • Editora: EDICON
  • Disponibilidade: Em estoque
  • R$40,00


Neste livro são oferecidos aos responsáveis pela educação de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, institucionalizados ou não, as linhas gerais de uma proposta psicopedagógica grupal. Esta proposta se alicerça em pressupostos filosóficos, psicopedagógicos e teológicos (fé).

O diálogo com o teórico Jorge Visca (psicopedagogo) e James W. Fowler (teólogo), bem como os resultados do Centro Psicopedagógico da UNIFAI-CEOP apontam a variável relacionalidade nos diferentes níveis de aprendizagem muito importante na construção do real e da fé.

Espera-se que o leitor perceba que a ação psicopedagógica sem a fé humana é incompleta, mas uma mediação teológica sem o olhar psicopedagógico tende a ser infrutífera.


Sumário:
 
Introdução
 
PARTE I
 
Capítulo 1
Caracterização da psicopedagogia no Brasil
 
1.1. Conceituação e histórico
1.2. A formação do psicopedagogo
1.3. Legalização da profissão
 
Capítulo 2
Epistemologia Convergente de Jorge Visca
 
2.1. As fontes teóricas que sustentam a Epistemologia Convergente
2.2. Epistemologia Convergente: conceitualização e postulados
2.3. Problemas de aprendizagem e sua determinação
2.4. Processo diagnóstico
2.5. Processo corretor
 
PARTE II
 
Capítulo 3
Caracterização da Fé - Garimpando suas raízes
 
3.1. Pauli Tillich e a dinâmica da fé
3.2. H. Richard Niebuhr e os padrões da fé
3.3. Wilfred Cantwell Smith - Fé, religião e crença
 
Capítulo 4
Teoria dos estágios da fé
 
4.1. Fundamentos psicológicos da Teoria dos estágios da fé
4.2. Teoria dos estágios da fé e seus pressupostos
4.3. Pré-estágio da fé
4.4. Estágios da fé pesquisados
 
PARTE III
 
Capítulo 5
Diálogo com a Epistemologia Convergente e Estágios da Fé
 
5.1. Dialogando com os alicerces advindos da psicologia
5.2. Dialogando a Epistemologia Convergente e Estágios da Fé quanto ao vetor de estudo
5.3. Dialogando com os conceitos-chave: vínculo social e fé
5.4. Conclusões do capítulo
 
Capítulo 6
Navegando por um práxis psicopedagógica, sob dois olhares: o do Vínculo Social e o da Fé
 
6.1. Justificativa e tipo de pesquisa
6.2. Localizando a pesquisa
6.3. Objetivos da pesquisa
6.4. Procedimentos iniciais quanto à amostragem
6.5. Conhecendo o relatório
6.6. Matriz para seleção e análise do conteúdo do relatório psicopedagógico
6.7. Interpretação dos conteúdos selecionados por categoria
6.8. Reflexão sobre os achados
6.9. Possíveis respostas
 
PARTE IV
 
Capítulo 7
Proposta psicopedagógica integrada a Fé
 
7.1. Introdução
7.2. Fundamentação teórica
7.3. Das crenças
7.4. Dos pressupostos em relação à aprendizagem
7.5. Pressupostos em relação à personalidade e sua evolução
7.6. Pressupostos em relação à Fé
7.7. Dos objetivos do atendimento psicopedagógico
7.8. Do psicopedagogo
7.9. Da supervisão psicopedagógica
7.10. Enquadramento
7.11. Diagnóstico
7.12. Do atendimento psicopedagógico propriamente dito
7.13. Dos limites
 
Considerações finais
 
Referências Bibliográficas
 

Detalhes do Produto

Título Psicopedagogia institucional
Subtítulo Ciência e Fé
Autor Circe Ferreira Lomonico
Edição / Ano 1/2013
ISBN 8259002520
Dimesões 14X21
Número de Páginas 192
Capa BROCHURA

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Etiquetas: Circe Ferreira Lomonico