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Home » Psicopedagogia » CORDEIRO
Teoria e prática da psicopedagogia clínica Teoria e prática da psicopedagogia clínica

Lednalva Oliveira Cordeiro
 
Por: R$56,00
 
 

Formato: 17X24
ISBN: 9788578542733
Edição: 1     Ano: 2013
N. Pag.: 137
Capa: BROCHURA
Este livro constitui-se em um rico material que enfoca aspectos fundamentais para a prática psicopedagógica na clínica com destaque no diagnóstico diferencial, sistema de hipóteses, proposta psicopedagógica, dentre outros. Traz ainda a proposta de um fazer psicopedagógico na abordagem fenomenológica, por meio das práticas de estudos de casos clínicos, abordando temas que vão desde sexualidade, afetividade, família, TDAH, dislexia, fonoaudiologia até Arteterapia.

Aponta razões para a Psicopedagogia valer-se dos conhecimentos da Psicologia, Pedagogia, Neurologia, Fonoaudiologia, Psiquiatria e da Psicanálise, sem se deixar confundir, constituindo por fim em um convite ao estudo e à pesquisa para uma prática clínica mais eficiente.

Contém Projeto de Lei que regulamenta a profissão, o Código de Ética reformulado e a criação do Conselho Federal de Psicopedagogia (todos na íntegra).
 
Sumário:

Introdução

PARTE I - Reflexões sobre a teoria psicopedagógica clínica

Compreendendo o que é a Psicopedagogia na clínica
Sobre o termo Psicopedagogia
Compreendendo o diagnóstico diferencial
Contribuições de áreas afins
Contribuições da abordagem Fenomenológica à clínica psicopedagógica
Psicopedagogia, Fenomenologia e subjetividade
Surgimento da Clínica Psicológica fenomenológica
Uma Perspectiva da Fenomenologia na Clínica Psicopedagógica – Filosofia existencial
O método fenomenológico na visão de Hurssel e Martin Heidegger
Destaque para a formação do psicopedagogo clínico
Psicopedagogia: teorias para prática
Um olhar psicopedagógico
O desenvolvimento moral segundo Piaget
Inteligências Múltiplas – Gardner
Psicopedagogia clínica em um viés Institucional – escola
O autoconceito no enfoque ontogênico
Psicopedagogia e o regulamento da profissão
 
Parte II  - Reflexões da prática clínica psicopedagógica - Estudos de casos

Contribuições da Psicopedagogia no aprimoramento da sexualidade humana por meio da educação sexual no âmbito escola
Atuação da Psicopedagogia clínica e da família nas dificuldades de aprendizagem escolar
Dificuldades de aprendizagem, Dislexia: uma questão vários questionamentos
A importância da intervenção da Psicopedagogia clínica no diagnóstico de crianças com suspeita de TDAH
TDAH e a importância da ampliação do olhar do ensinante na comunicação com o aprendente
TDAH – A Escola e o processo de avaliação coerente – Psicopedagogia: Brincadeira é Coisa Séria!
Intervenção psicopedagógica, fonoaudiológica e Arteterapia na escola 

A autora

Lednalva Oliveira Cordeiro - Doutoranda em Psicologia (Universidade de Ciências Empresaryales y Sociales Argentina – AR). Bióloga. Psicopedagoga Institucional Clínica e Hospitalar. Especialista em Psicanálise Clínica. Técnica em Enfermagem, Contabilidade e Magistério, com estudos em Mediação de Conflitos Familiares, Arteterapia, Terapia de Casal e Grupos, PNL, Dificuldades de Aprendizagem com ênfase em Dislexia, TDAH. Consultoria Empresarial e Educacional. Conciliadora voluntária do CNJ – BA, Serrinha-BA. Participação e apresentação de trabalhos em Seminários, Congressos Nacionais e Internacionais. Palestrante, ministrante de cursos e autora de artigos e textos publicados na Revista Neurociências e Psicologia, webartigos.com.br e periódicos. Monitora de cursos na lataformawww.psicopegogavaleria.com.br. Associada à Associação Brasileira de Psicopedagogia, seção Bahia (ABPp-758), e Associação Brasileira de Dislexia (ABD-1332). Atua na clínica Psicopedagógica na Bahia. Desenvolve projetos e pesquisas no NECATI – Núcleo de Estudos Capacitação e Terapias Integradas. Cofundadora e membro do GAMDRF – Grupo de Apoio Psicanalítico a Mães com Dificuldades de Relacionamento com os Filhos (CEAAP). 
 
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