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Home » Psicopedagogia » BOSSA
A psicopedagogia no Brasil A psicopedagogia no Brasil
Contribuições a partir da prática

Nádia A. Bossa
 
Por: R$74,00
 
 

Formato: 16X23
ISBN: 9788578541644
Edição: 4     Ano: 2011
N. Pag.: 248
Capa: BROCHURA
A Psicopedagogia constitui um conjunto de práticas institucionalizadas de intervenção no campo da aprendizagem, seja no âmbito da prevenção, seja no diagnóstico e no tratamento das dificuldades de aprendizagem, ou ainda, na intervenção específica no processo de aprendizagem escolar.

Seus domínios específicos são: o sujeito do conhecimento, o agente de transmissão e as dimensões constitutivas dos mesmos, logo o sujeito-objeto da Psicopedagogia é o ser humano contextualizado em situação de aprendizagem.
O enfoque de pesquisa e trabalho psicopedagógico é multidimensional, no qual estão contemplados os fatores constitucional/biológico, cognitivo, afetivo, sociocultural e pedagógico, em determinado momento histórico de cada pessoa ou grupo, afetando a busca e a compreensão dos conhecimentos.

A Psicopedagogia deve aproximar-se dos obstáculos presentes na construção do conhecimento e na relação com o saber; da prática educativa na interseção com as particularidades subjetivas, sociais e culturais das pessoas e instituições; da relação entre pensamento meditativo e subjetividade; e das interações do homem com o mundo. Dessa forma, o olhar da Psicopedagogia sobre a aprendizagem e o processo ensino-aprendizagem se dá pela análise de comportamentos cognitivo-intelectual e simbólico-afetivo na produção de conhecimento.

Sumário:

Prefácio 4ª Edição

Introdução

1 - Fundamentos da Psicopedagogia

O objetivo de estudo da Psicopedagogia
Teorias que embasam o trabalho psicopedagógico
O campo de atuação da Psicopedagogia

2 - A Psicopedagogia no Brasil e na Argentina

Primórdio europeus
Traços históricos da Psicopedagogia Argentina
Percursos da Psicopedagogia no Brasil

3 - A formação do psicopedagogo no Brasil: uma especialização

Um estudo com enfoque preventivo
A especialização como ponto de partida

4 - A configuração clínica da prática psicopedagógica

A Psicopedagogia Institucional
O psicopedagogo na instituição escolar
O psicopedagogo na clínica
O código de ética do psicopedagogo

5 - O tratamento psicopedagógico

O enquadre, a operacionalização e a interpretação
O lugar do jogo no tratamento psicopedagógico

6 - A prática científica e a emergência da Psicopedagogia como ciência

O fazer psicopedagógico: estágio atual da questão
Construindo o campo epistemológico da Psicopedagogia: a multidimensionalidade do objeto psicopedagógico
Construindo uma metodologia de pesquisa psicopedagógica

7 - A graduação em Psicopedagogia: mais um passo na direção da maturidade científica

Perfil dos egressos
Princípios norteadores
Estrutura curricular do curso

8 - Campo epistemológicos: primeiras incursões

Nosso percurso: da concepção clínica à concepção teórica

Considerações Finais

Referências

Opiniões
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