• Neuroaprendizagem - Vol. 2

Neuroaprendizagem - Vol. 2

Intervenções para a alfabetização

  • Autor: CLARO
  • Editora: WAK
  • Disponibilidade: Em estoque
  • R$64,00


Este livro é a continuidade do livro “Neuroaprendizagem – estratégias de leitura e escrita” – volume I, no qual foram introduzidas as consoantes com a vogal /a/ e, neste segundo volume, prosseguiremos com as estratégias para auxiliar a alfabetização das crianças com dificuldades de aprendizagem. Neste volume, introduziremos as consoantes com a vogal /o/.

O livro apresenta um pequeno constructo teórico abordando a relação da leitura e memória, a dislexia, a relação do cérebro e a aprendizagem e as atividades de intervenções, que dizem respeito ao desenvolvimento que favorecem os avanços no desempenho da leitura e da escrita.

Da mesma forma que no primeiro volume, as estratégias aqui apresentadas foram elaboradas a partir das experiências de consultório com crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem, especialmente na fase da alfabetização. O livro nasce do desejo de dividir com professores, pais e profissionais de áreas afins exercícios que podem ser utilizados com um grupo de crianças ou indivíduo em particular intervenções para alfabetização.


Sumário:

PARTE I – CONSTRUCTO TÉORICO

LEITURA
LEITURA E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
LEITURA, CÉREBRO E APRENDIZAGEM
LEITURA E DISLEXIA
LEITURA E MEMÓRIA

PARTE II – PRÁTICA
RIMA
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL BO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL CO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL DO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL FO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL GO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL JO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL LO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL MO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL NO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL PO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL RO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL SO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL TO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL VO
RECONHECIMENTO DA SÍLABA INICIAL XO
DISTINÇÃO DA SÍLABA INICIAL
ENCONTROS SILÁBICOS INICIAIS COM DUAS SÍLABAS
ENCONTROS SILÁBICOS INICIAIS COM TRÊS SÍLABAS
IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS COM SÍLABAS INICIAIS
RELAÇÃO ENTRE PALAVRA E FIGURA
ESCRITA DA SÍLABA INICIAL, FINAL e MEDIAL
ESCRITA DA PALAVRA
CRUZADINHA

REFERÊNCIAS

ENCARTES EM ANEXO


A autora

Roberta Claro - Presidente da ABPp/PE (Associação Brasileira de Psicopedagogia / Seção Pernambuco) – Gestão 2015 a 2016 e 2017 a 2019. Membro da Comissão Científica da ABPp. Psicopedagoga. Psicanalista. Neuropsicóloga. Psicomotricista. Terapeuta. Mediadora do PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental). Mediadora do PECS (Sistema de Comunicação por Troca de Figuras). Supervisora Clínica. Professora convidada de Pós-Graduação na Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE) no curso de Educação e Psicomotricidade; Educação Especial; Neuropedagogia; Ludicidade; Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professora convidada da Pós-Graduação na Faculdade dos Guararapes (FG) no curso de Neuropsicopedagogia. Professora convidada da Pós-Graduação na Faculdade de Ciências Humanas (ESUDA) no curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional.


Detalhes do Produto

Título Neuroaprendizagem - Vol. 2
Subtítulo Intervenções para a alfabetização
Autor CLARO
Edição / Ano 1/2019
ISBN 9788578544683
Dimesões 28X21X1
Número de Páginas 154
Capa BROCHURA

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Etiquetas: NEUROAPRENDIZAGEM, INTERVENCOES, ALFABETIZACAO