• A psicopedagogia entre conhecimentos e saberes

A psicopedagogia entre conhecimentos e saberes

Fazer pensar escrever

  • Autor: Iara Caierão / Neusa Hickel / Gilca Kortmann
  • Editora: WAK
  • Disponibilidade: Em estoque
  • R$68,00


É unanimidade que o trabalho psicopedagógico requer do profissional algumas habilidades e competências que precisam ser desenvolvidas a começar pelo domínio de um conhecimento teórico amplo e eficaz, disponibilidade de energia, isenção de opinião, exercício de alteridade, capacidade de olhar e escutar o sujeito percebendo o não dito, as entrelinhas, que se quer dizer naquilo que não se diz, mas expressa em ações, às vezes contra si mesmo.

Em uma visão psicopedagógica enfocamos a aprendizagem do sujeito pensante articulando e mobilizando o desejar, o sonhar, o conhecer, o saber interagindo com o espaço onde habita, o apropriar-se e enfim, aprendendo.

A Psicopedagogia tem como pressuposto o trabalho a partir das inter-relações estabelecidas entre sujeito, família e escola, sendo estes os agentes diretos da aprendizagem. Tendo-se clareza que as causas dos problemas que comumente ocorrem podem ser tanto ambientais, desenvolvimentais ou estruturais, é preciso ter como princípio de atuação e confiança na ideia de que todos podem aprender. Podem aprender!


Sumário:

Prefácio
 
Apresentação

DAS HISTÓRIAS DE CAMINHOS
 
Psicopedagogia como prática investigativa
Rosanita Moschini Vargas
 
Caminhada
Olivia Teixeira

O perfil do pós-graduando em Psicopedagogia: um olhar da trajetória de formação de um profissional peregrino
Andréia Aires da Silva e Marcus Hübner
 
Formação psicopedagógica
Maria Melania Wagner Franckowiak Pokorski                  
 
DA ESCUTA PARA CONHECER APRENDIZAGENS E RELAÇÕES AOS DISPOSITIVOS GRUPAIS
 
O Estágio em Psicopedagogia no âmbito institucional: a construção do profissional psicopedagogo
Carla Andréa Becker Monteiro, Lilian Flores e Monica Pagel Eidelwein

A singularidade da aprendizagem em um grupo de idosos
Bárbara Inês Haas e Neusa Kern Hickel

Análise institucional: um olhar sobre o modo de conduzir as relações
Juliana Silveira Mörschbächer e Iara Abreu Wrege

Educação ambiental e intervenção psicopedagógica com catadores: relato de experiência de uma prática transformadora
Daiana Schwengber
 
Memórias e histórias de vida do idoso
Iana Luisa Kleinkauf, Maiara Kohlrausch e Fabiani Ortiz Portella
 
Apoio psicopedagógico no curso de medicina: espaço de autorias
Roseli Luedke

DE COMPOSIÇÕES PROVISÓRIAS E BUSCAS PELA ESPECIFICIDADE
 
O corpo de M.: relato de um caso psicopedagógico
Bernardete Milani Surdi
 
O desafio do trabalho psicopedagógico com crianças e adolescentes abrigados
Cristiane Delagnesi Zingano Suardi
 
Contribuições da Psicopedagogia para intervenções com sujeitos no Transtorno do Espectro Autista
Denise Aparecida Martins Sponchiado e Mara Regina Froeder
 
Psicopedagogia e Educação Especial, construindo estratégias de aprendizagem para crianças com baixa visão
Eroci Fátima da Costa de Souza
 
Práticas psicopedagógicas com o estudante surdo 
Amanda do Prado Ferreira Cezar e Aline do Prado Ferreira
 
Discalculia: A construção da Linguagem Matemática em duas perspectivas
Clarissa Candiota, Ingrid Schroeder Franceschini, Sandra Schroeder e Tânia Menegotto
 
O TDAH em jovens e adultos inseridos no mercado de trabalho: a Psicopedagogia em uma realidade carente de escuta
Karine Pires Fauri de Oliveira

(Des)casamento e suas implicações na aprendizagem
Gilca Lucena Kortmann e Herta Grossi
 
DE PERSPECTIVAS
 
Um ensaio sobre a alienação e a agressividade no contexto da adoção
Daniel Carneiro Castilhos
 
DOS DESCAMINHOS QUE CONVOCAM PESQUISAR

Do brincar e outros saberes
Iara Caierão
 
Os organizadores

IARA CAIERÃO - Graduação Pedagogia. Especialização em Metodologia de Ensino Superior. Mestrado em Educação pela PUC/RS. Doutorado em Educação pela UFRGS. Formação em Psicopedagogia (EPsiBA). Docente em cursos de Pós-Graduação. Presidente da Associação Brasileira de Psicopedagogia-Seção/RS: 2011-2013; 2013-2016. Membro da Comissão Científica ABPp Nacional. Coautora livros Educação/Psicopedagogia.
 
NEUSA KERN HICKEL - Psicóloga (PUCRS). Psicopedagoga (EPSIBA). Aposentada de atividades docentes regulares, atua como docente convidada em cursos de especialização nas áreas de Educação e de Saúde e como coordenadora de grupos de estudos em Psicopedagogia e didático-terapêuticos com demandas de aprendizagem. Doutora em Psicologia Social e Institucional (UFRGS).
 
GILCA LUCENA KORTMANN - Doutora e mestre em Educação (Unisinos). Professora e coordenadora de Graduação e Pós-Graduação em Psicopedagogia/Unilasalle-RS. Professora do Mestrado em Saúde e Desenvolvimento Humano –Unilasalle-RS e do Doutorado em Memórias e Bens Culturais –Unilasalle/RS. Vice-Presidente da ABPP-RS (2011 a 2016). Especializações em Psicopedagogia, Terapia de casal e família (CEFI), e Neuropsicologia (UFRGS). Experiência na Educação Inclusiva há mais de 30 anos. Assessorias às escolas e universidades sobre Educação/Saúde. Publicações e pesquisas nas áreas: Educação Especial; Educação Infantil; Saúde; Processos Inclusivos, Família e Psicopedagogia. 


Detalhes do Produto

Título A psicopedagogia entre conhecimentos e saberes
Subtítulo Fazer pensar escrever
Autor Iara Caierão / Neusa Hickel / Gilca Kortmann
Edição / Ano 1/2016
ISBN 9788578543785
Dimesões 17X24
Número de Páginas 265
Capa BROCHURA

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